【小学5年】異なる分母の分数のひき算プリント

日付：

次の計算をしなさい。

(1) \(\displaystyle \frac{3}{8} - \frac{1}{10} \) =
(2) \(\displaystyle \frac{2}{3} - \frac{1}{5} \) =
(3) \(\displaystyle 1 \frac{4}{7} - 1 \frac{1}{7} \) =
(4) \(\displaystyle \frac{2}{5} - \frac{1}{9} \) =
(5) \(\displaystyle 2 \frac{2}{4} - \frac{4}{10} \) =
(6) \(\displaystyle 1 - \frac{2}{3} \) =
(7) \(\displaystyle \frac{2}{7} - \frac{1}{6} \) =
(8) \(\displaystyle 1 \frac{1}{5} - \frac{1}{4} \) =
(9) \(\displaystyle \frac{3}{10} - \frac{1}{10} \) =
(10) \(\displaystyle 1 \frac{3}{6} - 1 \frac{2}{5} \) =

【解答】【小学5年】異なる分母の分数のひき算プリント

日付：

次の計算をしなさい。

(1) \(\displaystyle \frac{3}{8} - \frac{1}{10} \) = \(\displaystyle \frac{11}{40} \)
(2) \(\displaystyle \frac{2}{3} - \frac{1}{5} \) = \(\displaystyle \frac{7}{15} \)
(3) \(\displaystyle 1\frac{4}{7} - 1\frac{1}{7} \) = \(\displaystyle \frac{3}{7} \)
(4) \(\displaystyle \frac{2}{5} - \frac{1}{9} \) = \(\displaystyle \frac{13}{45} \)
(5) \(\displaystyle 2\frac{2}{4} - \frac{4}{10} \) = \(\displaystyle 2\frac{1}{10} \)
(6) \(\displaystyle 1 - \frac{2}{3} \) = \(\displaystyle \frac{1}{3} \)
(7) \(\displaystyle \frac{2}{7} - \frac{1}{6} \) = \(\displaystyle \frac{5}{42} \)
(8) \(\displaystyle 1\frac{1}{5} - \frac{1}{4} \) = \(\displaystyle \frac{19}{20} \)
(9) \(\displaystyle \frac{3}{10} - \frac{1}{10} \) = \(\displaystyle \frac{1}{5} \)
(10) \(\displaystyle 1\frac{3}{6} - 1\frac{2}{5} \) = \(\displaystyle \frac{1}{10} \)

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小学5年生向けの分数のひき算プリントについて、よくある質問をまとめています。

このプリントは小学5年生向けの算数プリントです。異なる分母の分数のひき算や通分の練習ができます。

異なる分母の分数をひくときは、まず通分して分母をそろえます。その後、分子同士をひいて計算します。

はい。このプリントでは帯分数を含む異なる分母の分数のひき算問題も練習できます。

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まずは通分の練習を行い、分母をそろえる方法を理解することが大切です。その後、同じ分母の分数のひき算から順番に練習すると理解しやすくなります。