【小学3年算数】13-1 式の見方｜要点まとめ
このページでは、小学3年算数で学ぶ「式の見方」について、たし算やかけ算の順序、□を使った式の意味を、イラストや具体例を使ってわかりやすく解説しています。意味のある式を考える力を育てたいお子さまの家庭学習や復習に最適な内容です。
□を使った式で場面を考えよう｜式の意味を理解する練習
【□を使った式の求め方】
(1)\(2+□=5\)のとき、\(□=5-2\)
(2)\(□+6=8\)のとき、\(□=8-6\)
(3)\(7-□=4\)のとき、\(□=7-4\)
(4)\(□-2=5\)のとき、\(□=5+2\)
(5)\(2×□=6\)のとき、\(□=6÷2\)
(6)\(□×4=8\)のとき、\(□=8÷4\)
(7)\(8÷□=2\)のとき、\(□=8÷2\)
(8)\(□÷2=5\)のとき、\(□=5×2\)
【例題】次の□に当てはまる数を求めなさい。
(1)\(□+5=9\)
\(4\)
(2)\(6+□=13\)
\(7\)
(3)\(□-4=6\)
\(10\)
(4)\(9-□=2\)
\(7\)
(5)\(□×3=12\)
\(4\)
(6)\(6×□=18\)
\(3\)
(7)\(□÷4=5\)
\(20\)
(8)\(6÷□=2\)
\(3\)
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