【小学5年算数】小数と小数のわり算|概数・余り・小数倍の要点まとめ

このページでは、小学5年生で学ぶ「小数と小数のわり算」について、計算手順や概数の考え方、小数倍の3つの使い方までをわかりやすく解説しています。つまずきやすい小数点の位置や余りの扱い方もしっかり学べます。

小数のわり算

基本の計算手順

【小数のわり算】
小数のわり算は、次のように求めます。
(1)わる数の小数点を右へ移して整数にする。
(2)わられる数の小数点も(1)で移した桁数と同じ桁数だけ右に移す。
(3)わる数が整数のときと同じように計算し、商の小数点はわられる数の移した小数点にそろえて打つ。

【例】\(1.674\div0.62\) \begin{array}{r} 2\textcolor{#004d40}{.}7 \\[-3pt] 0\textcolor{blue}{\cancel{.}}62\enclose{longdiv}{1\textcolor{#880015}{\cancel{.}}67\textcolor{#880015}{.}4} \\[-3pt] \underline{1\phantom{\cancel{.}}24\phantom{.00}} \\[-3pt] 43\phantom{.}4\phantom{.} \\[-3pt] \underline{43\phantom{.}4\phantom{.}} \\[-3pt] 0\phantom{.} \end{array} (1)小数点を右に移して整数にする。→2桁
(2)わられる数の同じ桁数を右に移す。→2桁
(3)計算して、商の小数点を移した小数点にそろえて打つ。

【例題】次の計算をしなさい。

(1)\(6\div0.5\)
(2)\(10\div0.25\)
(3)\(1.6\div0.4\)
(4)\(2.4\div0.04\)
(5)\(0.2\div0.5\)
(6)\(0.03\div0.06\)
(7)\(2.94\div1.4\)
(8)\(4.25\div0.85\)

わり切れるまでのわり算

【わり切れるまでのわり算】
わり切れるまでのわり算は、次のように求めます。
(1)小数点を移すとき、足りない場合は0を付け足す。
(2)計算していて、おろす数がないとき、0を付け足す。
(3)1の位の後ろには、小数点が隠れている。

【例】\(4\div2.5\) \begin{array}{r} 1\textcolor{#004d40}{.}6 \\[-3pt] 2\textcolor{blue}{\cancel{.}}5\enclose{longdiv}{4\phantom{.}\textcolor{blue}{0}\phantom{0}} \\[-3pt] \underline{2\phantom{.}5\phantom{.0}} \\[-3pt] \phantom{0}1\phantom{.}5\phantom{.}\textcolor{#880015}{0} \\[-3pt] \underline{1\phantom{.}5\phantom{.}0} \\[-3pt] 0 \end{array} (1)小数点を移すとき、足りない場合は0を付け足す。
(2)おろす数がないとき、0を付け足す。
(3)1の位の後ろには、小数点が隠れている。

【例題】わり切れるまで計算をしなさい。

(1)\(4.2\div0.12\)
(2)\(84\div0.56\)
(3)\(2.98\div0.4\)
(4)\(1.7\div6.8\)

概数のわり算

【概数のわり算】
概数のわり算は、次のように求めます。
(1)四捨五入で小数第1位(\(\displaystyle \frac{1}{10}\)の位)までの概数を求める場合、小数第2位(\(\displaystyle \frac{1}{100}\)の位)まで求めて、四捨五入する。
(2)四捨五入で1の位までの概数を求める場合、小数第1位(\(\displaystyle \frac{1}{10}\)の位)まで求めて、四捨五入する。
(3)上から2桁の概数を求める場合、上から3桁まで求めて、四捨五入する。
(4)上から1桁の概数を求める場合、上から2桁まで求めて、四捨五入する。

【例題】商は四捨五入して小数第1位までの概数を求めなさい。

(1)\(6.2\div4.6\)
(2)\(0.63\div0.8\)

【例題】商は四捨五入して上から2桁の概数を求めなさい。

(3)\(41\div8.6\)
(4)\(2.7\div9.4\)

小数のわり算の余り

【小数のわり算の余り】
小数のわり算の余りは、わられる数の元の小数点の位置にそろえて打つ。
わる数を整数にして計算するときは、わられる数も同じように小数点を動かしています。そのため、計算で出た余りも、わられる数の元の小数点の位置にそろえて戻します。

【例】\(20.3\div1.8\) \begin{array}{r} 1\phantom{\cancel{.}}1\phantom{.} \\[-3pt] 1\cancel{.}8\enclose{longdiv}{2\phantom{.}0\cancel{.}3} \\[-3pt] \underline{1\phantom{.}8\phantom{\cancel{.}.0}} \\[-3pt] \phantom{0}2\phantom{\cancel{.}}3\phantom{.} \\[-3pt] \underline{1\phantom{\cancel{.}}8\phantom{.}} \\[-3pt] 0\textcolor{blue}{.}\phantom{.}5\phantom{.} \\[-3pt] \end{array} わられる数の元の小数点の位置にそろえて打つ。

これは、\(20.3\)と\(1.8\)を\(10\)倍して、\(203\div18\)として計算しているためです。余りの\(5\)も\(10\)倍されたあとの数なので、元の計算に戻すと\(0.5\)になります。

【例題】小数第1位まで求めて、余りも出しなさい。

(1)\(6.9\div1.3\)
(2)\(0.42\div0.13\)

小数倍

小数倍は、ある量がもとの量の何倍にあたるかを表すものです。
「何倍か」「比べる量」「もとの量」のどれを求めるかによって、第1用法・第2用法・第3用法に分けて考えます。

第1用法

「もとの量」と「比べる量」がわかっていて、「比べる量がもとの量の何倍か」を求める問題です。

【第1用法の公式】
倍\(=\)比べる量\(\div\)もとの量

【例題】次の計算をしなさい。

(1)\(620\)gは\(3.1\)gの何倍か求めなさい。
(2)\(320\)Lは\(2.5\)Lの何倍か求めなさい。
(3)\(810\)cmは\(5.4\)cmの何倍か求めなさい。

第2用法

「もとの量」と「何倍か」がわかっていて、「比べる量」を求める問題です。

【第2用法の公式】
比べる量\(=\)もとの量\(\times\)倍

【例題】次の計算をしなさい。

(1)\(90\)gの\(1.4\)倍を求めなさい。
(2)\(3\)Lの\(0.9\)倍を求めなさい。
(3)\(2.5\)mの\(0.6\)倍を求めなさい。

第3用法

「比べる量」と「何倍か」がわかっていて、「もとの量」を求める問題です。
「もとの量 × 倍 = 比べる量」なので、もとの量を求めるときは割り算をします。

【第3用法の公式】
もとの量\(=\)比べる量\(\div\)倍

【例題】次の計算をしなさい。

(1)\(3\)kgは元の重さの\(2.5\)倍だった。元の重さを求めなさい。
(2)\(36\)Lは元の水量の\(7.5\)倍だった。元の水量を求めなさい。
(3)\(93.6\)mは元の長さの\(5.2\)倍だった。元の長さを求めなさい。

練習問題・次の単元

小数と小数のわり算を学んだら、練習問題で理解を確認しましょう。

関連する学習内容

関連する単元もあわせて学習して、数や単位、図形についての理解を深めましょう。

割合

ある量が基準量の何倍かを表す「割合」の考え方を学びます。百分率や歩合の表し方、割合を使った計算の仕方を理解できるようになります。

よくある質問

【小学5年算数】小数と小数のわり算について、よくある質問をまとめています。

小数で割るときはどうすればいいの?

小数で割るときは、わる数を整数にするために小数点を右へ移し、わられる数の小数点も同じ桁数だけ右に移してから計算します。

小数のわり算で余りが出るときはどうするの?

小数のわり算で余りを出すときは、商(答え)を決められた位まで求めたあと、余りの小数点を「わられる数の元の小数点の位置」に合わせて打ちます。

小数の概数でのわり算ってどういう意味?

商(答え)を求めたい位の1つ下の位まで計算し、その位を四捨五入しておおよその数(概数)にする計算のことです。