【小学5年算数】図形の角|内角の和の練習問題集
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このページは、小学5年算数で学習する「図形の角」の練習問題集です。三角形・四角形の内角の和を利用した角度の求め方から、多角形の内角の和や正多角形の1つの内角の大きさを求める計算まで、解答と解説付きで段階的に練習できます。
小学5年算数で学ぶ「図形の角」とは?
三角形の内角の和は180°、四角形の内角の和は360°になります。この性質や、多角形を三角形に分ける考え方(180°×(n-2))を利用して、図形のわからない角度や多角形の内角の和を求める方法を学びます。
三角形と四角形の角度問題
三角形の内角の和は180°、四角形の内角の和は360°です。分かっている角度を使って、残りの角度を求めましょう。図形の角の性質を利用して、順番に計算することがポイントです。
\(180-35-70=75\)
【答】\(75^\circ\)
\(180-42-27=111\)
【答】\(111^\circ\)
\(180-50-87=43\)
【答】\(43^\circ\)
\(180-90-61=29\)
【答】\(29^\circ\)
\((180-58)\div2=61\)
【答】\(61^\circ\)
\(180-72-72=36\)
【答】\(36^\circ\)
\(30+34=64\)
【答】\(64^\circ\)
\(66-37=29\)
【答】\(29^\circ\)
外角と内角の関係を使います。
直線なので外角\(130^\circ\)の隣の内角は\(180^\circ-130^\circ=50^\circ\)
直角三角形なので、残りの角\(x\)は\(90^\circ-50^\circ=40^\circ\)
【答】\(40^\circ\)
\(360-87-72-67=134\)
【答】\(134^\circ\)
\(360-80-90-90=100\)
【答】\(100^\circ\)
四角形の内角の和は\(360^\circ\)です。ただし、図の中に三角形の角が含まれているので注意が必要です。
\(60^\circ\)の角の隣にある角を求めます(直線なので\(180^\circ-60^\circ=120^\circ\))。
次に四角形の4つの内角の和から既知の角を引きます。
\(360^\circ-93^\circ-62^\circ-120^\circ=85^\circ\)
【答】\(85^\circ\)
この図では、外側の三角形と内側の角の関係を使います。
外側の三角形の内角の和は\(180^\circ\)なので、図の構造から
\(x=50^\circ+25^\circ+25^\circ=100^\circ\) と求められます。
【答】\(100^\circ\)
この図は複数の三角形が組み合わさった図形です。求める角 \(x\) は上の三角形の内角の一つです。
下側の左側の三角形に注目すると、内角が\(30^\circ\)と\(30^\circ\)なので、残りの角は \(180^\circ-30^\circ-30^\circ=120^\circ\) です。
右側の三角形では、内角が\(45^\circ\)と\(32^\circ\)なので、残りの角は \(180^\circ-45^\circ-32^\circ=103^\circ\) です。
上の三角形の内角の和は\(180^\circ\)なので、
\(x=180^\circ-(30^\circ+45^\circ)-(30^\circ+32^\circ)\)
\(\ \ =180^\circ-75^\circ-62^\circ=43^\circ\)
【答】\(43^\circ\)
多角形の内角和の問題
多角形の内角の和は、三角形に分けて考えると求められます。n角形の内角の和は「180° ×(辺の数 − 2)」で計算できます。この公式を使って、さまざまな多角形の内角の和を求めましょう。
(1)七角形
\(180\times(7-2)=900\)
【答】\(900^\circ\)
(2)九角形
\(180\times(9-2)=1260\)
【答】\(1260^\circ\)
正多角形の1つの内角の問題
正多角形は、すべての辺の長さと内角の大きさが等しい図形です。正多角形の1つの内角は、内角の和を角の数で割ることで求められます。内角の和を求める公式を使って、正多角形の角度を計算しましょう。
(1)正十二角形
\(180\times(12-2)\div12=150\)
【答】\(150^\circ\)
(2)正十五角形
\(180\times(15-2)\div15=156\)
【答】\(156^\circ\)
練習問題・次の単元
図形の角の学習が終わったら、要点の復習や次の単元にも挑戦してみましょう。
関連する学習内容
「図形の角」と関連する図形の学習もあわせて取り組み、図形の性質や角の大きさについての理解を深めましょう。
合同な図形
図形の角の大きさや、三角形・四角形の角の性質について学び、図形を見ながら角の関係を考えられるようになります。
角の大きさ
角度の測り方や角の大きさについて復習し、三角形や多角形の角の大きさを考えるための基礎を身につけましょう。
正多角形
正多角形の辺や角の特徴を学び、多角形の角の性質について理解を深めましょう。
よくある質問
【小学5年算数】図形の角について、よくある質問をまとめています。
三角形の内角の和は何度ですか?
三角形の内角の和は180度です。分かっている2つの角の大きさを足して、180度から引くことで残りの角を求められます。例:35度と70度が分かっている場合、180−35−70=75度となります。
多角形の内角の和の公式は何ですか?
n角形の内角の和は「180° ×(n−2)」で求められます。これは多角形を三角形に分けて考える方法です。例:七角形なら180×(7−2)=900度、九角形なら180×(9−2)=1260度です。
正多角形の1つの内角の求め方を教えてください
正多角形の1つの内角は、まず内角の和を求めてから角の数で割ります。公式は「180° ×(n−2)÷ n」です。例:正十二角形なら180×(12−2)÷12=150度、正十五角形なら180×(15−2)÷15=156度です。
二等辺三角形の角度の求め方は?
二等辺三角形では底角が等しくなります。頂角が分かっている場合は「(180°−頂角)÷2」で底角を求めます。底角が分かっている場合は「180°−底角×2」で頂角を求めます。